simulación

Jean Michel: Hoy envie mi trabajo de simulación del módulo de célula en la carpeta de simulación; como usted puede ver lo envié dos veces para no fallar. Me gustaría tener pronta respuesta sobre las fallas y aciertos del módulo.
Me queda una gran inquietud y es saber quien diseña la plataforma para poder realizar los foros de discusión, porque yo he participado enalgunos foros pero no se cómo se elaboran.
Si yo quiero trabajar con wiki, cómo debo preparar la´página que ud montó, donde interactuamos en el trabajo colaborativo? Me gustaría saber todo esto para comenzar en próximo semestre a implementar lo que más pueda sobre esto.
Gracias Jean Michel y disculpe por tanta preguntadera.
Mercedes Wandurraga

duda

Jean Michel: No entiendo muy bien la parte de "simula la virtualización parcial o total de su materia". Será que hay que presentar como un plan de clase incluyendo la metodología , las herramientas y formas de evaluación de lo que hemos hablado aquí?.
Por favor confirmeme para comenzar a trabajar sobre esto. Gracias.
Mercedes Wandurraga

mini chat

Jean Michel: Gracias por su apoyo y voz de aliento, esto me fortalece para seguir adelante y no detenerme en cosas pasajeras. Finalmente pudimnos volver a encontrarnos en el chat y de alguna manera algo se pudo hacer. Cada uno de nosotros tendrá la suficinete capacidad para autoevaluarse en el papel de estudiante y de aprovechar al máximo los aprendizajes que la vida nos presenta a diario, tanto a nivel conceptual, tecnológico como a nivel de crecimiento personal.

desconcierto

Jean Michel: Hoy estuve tratando de comunicarme por chat con mis compañeros pero solamente se comunicó eliseo, inicamos la conversación, pero a mi se me ocurrió colocarle una de esas figuritas que tenían sonido y decía ¡despierta¡, entonces mi compañero se puso bravo y me dijo que no lo regañará más, pero esa no era mi intención solamente pretendía colocarle un timbre para que me diera respuesta, entonces me cerró la ventana del chat y ahí terminó la experiencia. La versdad que no fue mi intención ofenderlo, pues solamente me pareció llamativo el timbrecito. Bueno de cualquier forma tuve todas las más buenas intenciones de hacer el trabajo, pero no se pudo. la compañera Martha el lunes me envió un correo y yo le dije que hoy nos encontráramos, pero no fue posible. Hasta una próxima oportunidad y lamento que las cosas hayan teminado así.
Desconcertada: Mercedes Wandurraga.

estrategias alternativas

Las estrategias de evalaución alternativa que me gustaría implementar con mis estudiantes son:
El foro como herramienta que me permite aplicar la coevaluación y autoevaluación, y que todos los estudiantespueden participar, interactuar y ver los aportes de sus compañeros; de igual manera perciben la retroalimentación para aclarar y optimizar la comprensión de las situaciones planteadas.
El chat, como herramienta pedagógica interactiva sincrónica, me permite establecer diálogos desde diferentes puntos geográficos y espacios para la discusión. Además por medio de ésta herramienta puedo evaluar las competencias comunicativas tanto verbales como de texto.
Me gustaría poder organizar grupos de trabajo colaborativo utilizando blogs, para verificar las habilidades desarrolladas por cada uno de los estudiantes durante el curso.
El correo electrónico y celular lo estamos manejando desde este semestre, de hecho, las duda, inquietudes y dificultades personales y los trabjos los estamos manejando por medio de esta herramienta. Esto nos ha permitido un mayor acercamiento, conocer las sitauciones personales de cada uno y establecer acuerdos según las circunstancias.
Mercedes Wandurraga

Learning

Me parece muy interesante que existan varias formas de enfocar el aprendizaje, pero realmente creo que cada uno debe ajustar la técnica de acuerdo con las herramientas de que disponga, y centrada especialmente en el estudiante y los contenidos, que es realmente lo que importa o por lo menos en mi asignatura lo veo de esta forma. Mercedes Wandurraga.

segunda parte

Para complementar el contenido del módulo tradicional tenemos los webquest, los medios magnéticos, y en general todas las herramientas de las TICE. Los contenidos complementarios pueden distribuirse a través de grupos organizados mediante el aprendizaje colaborativo. Los grupos de estudiantes ubicados en diferentes localidades los veo muy bien y creo que es una maravilllosa oportunidad para ayudar a quellas personas de lugares de difícil acceso. Me gustraría trabajar con los blogs, los chats, los wikis, con aplicación de webquest, ya que de esta manera me permite monitorear a cada uno de los estudiantes y de igual forma que Jean Michel está motivándonos con sus mensajes y advertencias, creo que es una manera muy agradable de estar con todos, de orientarlos y conocerlos mucho más. Mercedes Wandurraga

Preguntas primera parte.

Con respecto a las cuatro primeras preguntas tengo que decir: 1. Creo que los tutores debemos organizarnos por áreas de trabajo, compartir nuestras experiencias para optimizar el trabajo tanto de los estudiantes como el nuestro. 2. Creo que lo más conveniente es hacer una página web para todos los grupos de un mismo curso donde el estudiante pueda encontrar todas las actividades de los diferentes tutores. 4. Mi voto sería a favor de una tutoría abierta donde cualquier estudiante o tutor pueda visitarla y saber como se está desarrollando; esto beneficiaria mucho más a las partes. Proximamente estaré revelando otras respuestas. Mercedes Wandurraga