Learning

Me parece muy interesante que existan varias formas de enfocar el aprendizaje, pero realmente creo que cada uno debe ajustar la técnica de acuerdo con las herramientas de que disponga, y centrada especialmente en el estudiante y los contenidos, que es realmente lo que importa o por lo menos en mi asignatura lo veo de esta forma. Mercedes Wandurraga.

segunda parte

Para complementar el contenido del módulo tradicional tenemos los webquest, los medios magnéticos, y en general todas las herramientas de las TICE. Los contenidos complementarios pueden distribuirse a través de grupos organizados mediante el aprendizaje colaborativo. Los grupos de estudiantes ubicados en diferentes localidades los veo muy bien y creo que es una maravilllosa oportunidad para ayudar a quellas personas de lugares de difícil acceso. Me gustraría trabajar con los blogs, los chats, los wikis, con aplicación de webquest, ya que de esta manera me permite monitorear a cada uno de los estudiantes y de igual forma que Jean Michel está motivándonos con sus mensajes y advertencias, creo que es una manera muy agradable de estar con todos, de orientarlos y conocerlos mucho más. Mercedes Wandurraga

Preguntas primera parte.

Con respecto a las cuatro primeras preguntas tengo que decir: 1. Creo que los tutores debemos organizarnos por áreas de trabajo, compartir nuestras experiencias para optimizar el trabajo tanto de los estudiantes como el nuestro. 2. Creo que lo más conveniente es hacer una página web para todos los grupos de un mismo curso donde el estudiante pueda encontrar todas las actividades de los diferentes tutores. 4. Mi voto sería a favor de una tutoría abierta donde cualquier estudiante o tutor pueda visitarla y saber como se está desarrollando; esto beneficiaria mucho más a las partes. Proximamente estaré revelando otras respuestas. Mercedes Wandurraga

reflexión

Sí. realmente estoy engolosinada con esto, pues veo muchas perspectivas y sí me gustaría ver esas páginas que usted me propone. He estado reflexionando sobre las preguntas y creo que la mejor propuesta es la de trabajar los docentes colaborativamente, para que el proceso de aprendizaje se de al unísono y de esta forma hacer un poco de presión en los estudiantes, para que se involucren con las TIC. En la medida que domine las diferentes heramientas me gustaría aplicarlas; pues el mundo cambiante y competitivo cada vez nos exige el rigor de la tecnología.

Charla con Lorenzo

Hoy después de leer el documento de Lorenzo, puedo concluir que el wiki es una herramienta fabulosa, para entrar en contacto con diferentes actores , pienso que es algo así como un tablero o mural, donde todas las personas tienen acceso y de esta manera se logra compactar un trabajo de grupo no presencial. Es motivador para los estudiantes tener un wikicuaderno, donde todos aportan un poco de lo estudiado en clases y además pueden compartir las tareas propuestas. Esto me llama mucho la atención porque me ofrece muchas alternativas para poder hacer seguimiento e interactuar con los estudiantes sin importar la distancia ni el horario. Muy bacana esta heramienta. Le cuento que cada día me emociono más con este cuento. Mercedes Wandurraga

Buena onda

Jean Michel: Gracias por sus comentarios, hoy veo las cosas con más tranquilidad y tiene usted razón, el tiempo nos irá diciendo qué debemos hacer y por ahora hay que aprovechar el tiempo en prepararnos y estar a la vanguardia de lo que pueda pasar y no nos coja por sorpresa.Seguiré adelante del cañón y rendirme !nunca jamás!. Buenas noches. Mercedes Wandurraga

aprendizaje colaborativo

Estuve leyendo algunas ponencias y me parece muy interesante la estrategia didáctica del aprendizaje colaborativo mediado por las TICE, porque desarrollan habilidades individuales y grupales en los estudiantes y sobre todo que la planeación de estas también es de manera colaborativa con el coordinador y tutor para lograr mayor efectividad en el proceso de aprendizaje. Es la institución educativa la responsable de generar dentro de los entornos virtuales el ambiente académico que le permita al estudiante sentirse atraído, cómodo, motivado, orientado y conducido en el proceso. De ahí la importancia del seguimiento , la comunicación interpersonal, utilizando múltiples herraminentas para realizar actividades sincrónicas y asincrónicas y la calidad de los contenidos de aprendizaje y el acceso a la información. Esta estrategia exige mucha responsabilidad del tutor, el coordinador y los estudiantes. Todo sea por alcanzar un verdadero aprendizaje significativo, reflexivo y coherente. Seguiré leyendo porque esto está muy interesante. Mercedes Wandurraga

modulo 2

Hoy tuve la oportunidad de poder leer las instrucciones para desarrollar el módulo 2. Hice la suscripción al wiki del diplomado e hice dos comentarios. Uno dando respuesta al compañero Eliseo y la otra frente a las ventajas del aprendizaje colaborativo, realmente es maravilloso, pero me asalta la duda de saber si nosotros estamos dispuestos a dedicar todo el tiempo a esta actividad, ya que realmente esto quita mucho tiempo y si no veame a mí, que soy madre, padre, maestra de bachillerato, docente del INSED y ama de casa, entre otras. Yo realmente sigo aquí porque soy luchadora , pero me inquieta pensar en la respuesta que puedan darnos nuestros compañeros y también los estudiantes. Pues aparentemente es muy chévere, pero se necesita dedicar tiempo de familia y de hogar y ser muy paciente cuando no podemos manejar con eficiencia la tecnología. No soy pesismista, sino realista.